5月17日上午，随着小小班组两个“二研”活动的顺利举行，我园本学年“一课多研”的园本教研活动落下了帷幕。

“一课多研”是我园在去年“同课异构”的基础上推出的园本教研新举措，体现了我园教研活动既重视面的视野开阔、又充分挖掘纵的深入细致的多维度立体的教研思路。

本学年我园共组织了24次“一课多研”的园本教研活动，共有26位老师开课，小中大班的22位老师组织的都是半日活动，小小班的4位老师组织的是单个教学活动。活动以年级组为单位开展，同年级组同班头（同上午班）的老师组织相同内容的教学活动，活动内容由上课的老师从教学主题中共同商讨决定，承担“一研”教学任务的老师备完课后先进行课前说课，再在听取大家意见作初步修改的基础上组织活动，活动后“一研”的老师再进行课后说课，听课的老师进行评课，提出修改意见建议，抛出要解决的核心问题，担任“二研”任务的老师结合大家的意见建议和核心问题谈“二研”的教学思路、设想，再组织“二研”教学活动，活动后再进行说课、评课，研讨核心问题的解决情况和新的核心问题，“三研”的程序同样。本学年的每一次“一课多研”活动都有我们所指导的蓝天、东山、幼艺、花园等幼儿园的老师参加，她们从课前说课、听课、课后说课、评课等环节全程参与，全年共有250多人次，较好地发挥了中心幼儿园的示范作用。